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「人権とは、講義ノートから見えてくるもの。。」

2010.12.22 17:25 | 授業レポート | 投稿者:k.k

  「憲法」という言葉から・・日本国憲法の三原則、「国民主権」「平和主義」「基本的人権の尊重」はすぐに思い浮かびました。しかし実際の条文を耳にしたのはいつ以来だろうか・・

  

  今回は、遠くて身近に必要な「憲法」を独自の視点で分かりやすく説明してくださる若手のホープ。この先生にスポットをあてます。 先生の授業スタイルは、必ずテーマを決めて講義ノートのレジュメを配布すると...

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「自ら発想し、企画していく楽しさ!」

2010.12.22 14:34 | 授業レポート | 投稿者:K・K

「地域情報とメディア」は、学生が情報とは何かということを学ぶと共に、実際に番組づくりやCMづくりを行い、実践的な過程のなかで様々な能力を学んでいく科目として確立している。

 今回はそんな実践科目を、自らの番組制作やCMづくりの経験から「情報とは何か」「100人いれば100の発想」「創造力と想像力」「企画力と表現力」など・・学生自らが発想し企画・アイディアを生み出せるよう指導している授...

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「実務家による現場の実態」

2010.12.22 12:34 | 授業レポート | 投稿者:K・K

 尖閣諸島沖での外国漁船の問題や、近隣諸国でのミサイル攻撃問題など、‘安全保障’にかんする問題が毎日のように報じられています。漠然としたイメージは沸くものの、なかなか言葉で説明するのが難しい‘安全保障’。「政府組織や非政府組織はどのような取り組みをしているか。今後取り組まれるべき諸問題にはどのようなものが存在するか。それらに対する理解を、安全保障の現場で活躍中の実務家・専門家による授業をつう...

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「‘デジタル世代’に説く情報処理」

2010.12.21 12:31 | 授業レポート | 投稿者:K・K

 カチャカチャカチャ・・・。取材に訪れた実習室には、素早くキーボードを打つ音が響き、真剣な目差しの学生たちが、モニターに向かっています。

 1人が1台を使うずらっと並んだパソコンの表計算ソフトで、関数を使って売上高の予測をするというのが、今日の『ビジネス情報処理Ⅱ』の最初の課題です。先生から「今日は、FORECAST関数からやります。既知の値を使用し、将来の値を予測します。予測する値...

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「‘楽しい授業’から学ぶ『経営戦略』」

2010.12.16 12:39 | 授業レポート | 投稿者:K・K

 「週刊雑誌A誌とB誌が、次回の特集記事を検討しています。1つは政治家の汚職記事、もう1つは金融不安の記事です。A誌・B誌はどちらの記事を選ぶべきでしょうか?」

 「情報を加えます。調査の結果、汚職記事を好む読者層は60万人、金融不安の記事を好む読者層は40万人でした。」

 「みんなが出版社の社員だったらどうする?どっちの記事を選ぶ?」

 先生がスクリーンに映し出され...

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「国際法律問題の取り組みについて、自分で解決する糸口を見出そう」

2010.12.16 12:02 | 授業レポート | 投稿者:K.K

  今回の授業レポートは、国際的な法律に関する諸問題に対して様々な角度から学ぶことができる「国際私法」の授業にスポットをあてます。「国際私法」というと聞きなれない感じですが、これから国際社会で活躍しようとしている若者にとっては必要不可欠な知識であると思います。そんな難しいテーマを学生にわかりやすく事例にそって解説していく「国際私法のスペシャリスト」が今回ご紹介の先生です。

  

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「あっという間、情熱トークライブ90分!」

2010.12.15 11:35 | 授業レポート | 投稿者:K・K

 「一生懸命考えてな。一生懸命考えることで物事は深まる。考えないと物事は絶対深まらんで。こんな機会(授業)でないとちゃんと考えることってなかなか無いから、とにかく一生懸命に考えてや。」

 『ボランティア・NPO論』の今回の授業は、「自分なら、社会人になった後、対価のもらえないボランティアにかかわりたいですか?それはなぜ?」という質問から始まりました。かなり熱い語り口の関西弁。マイク片...

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「社会人としての『基礎』を学ぶ実践授業」

2010.12.15 11:34 | 授業レポート | 投稿者:K.K

 初年次教育の要となる必修科目の「基礎演習」。

 

 「基礎演習」は大学生活を充実させるために必要となる学問修得のための基礎知識や基礎的学習スキルを身につけるという方針のもとに、小論文の書き方やプレゼンテーションの方法を学びます。

 健康栄養学部の基礎演習では、グループでの地域の食に関する調査や食育ボランティアの実践など社会と関わる活動を通して、対人関係構築能力や総合...

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「リサーチは仮説を立てまずやってみる。やってみてから考えよう!」

2010.12.10 11:17 | 授業レポート | 投稿者:K.K

 「今日は皆さんのマーケティングリサーチの調査方法について発表をしてもらいます。一番初めに発表したいグループは手を挙げて。」

 普通、このようなことを先生に言われると、臆してなかなか手を挙げられないのではないかと思うのですが、本日の授業「マーケティング・リサーチⅡ」を受講している学生たちは違っていました。それぞれのグループの代表から「私たちのグループから発表したいです。」という積極的...

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基礎となる科目。だから一生懸命です。

2010.12.07 16:35 | 授業レポート | 投稿者:K.K

  管理栄養士を目指すためには必須の「食品学総論」。

  食品の持つ成分の構造や性質、食品成分の変化について学び、健康における食品の役割について基礎的理解を深めることを目的としている。この「食品学総論」は健康栄養学部管理栄養学科で学ぶ学生たちの必須科目です。                                                   

  前回行った小...

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